向內找

 

向內找
 

    記得小時候一次戰兢忐忑的經驗：因為貪玩而衝下梯級，被小學校長抓個正著，和幾個同
學被被罰上樓再規規矩矩走下樓梯。當時是休息節，猛然警覺鄰居因為帶食物來給孫子吃而在
學校出現，小小的心臟頓時突突直跳。後來也不知道如何躲過那一劫。可第二天又得到校長
室報到，左顧右盼一番，見鄰居不在場，急忙閃入。那校長是出了名的心狠手辣，校長室
裡早已有另一批低頭瑟縮的學生，校長一邊「喊打喊殺」一邊不停地揮著木尺猛力擊打
桌面。這些恐嚇手段是奏效的，可我卻更願意呆在校長室裡，心裡只求別讓我到外面罰站。

原因只有一個，被鄰居看到了，回家有更大的苦頭等著。

從上學第一天起，父母就叮嚀警告，不可在學校鬧事，如果接到校方的投訴或得知行為
不檢，回家決不輕饒。所以在學校無論多調皮，都有一個極限，知道這個極限一越過
，就吃不了兜著走。

可今天的社會風俗似乎不一樣了。學校如今都怕起學生來了，只要有事學生回家告狀
，家長就要來個興師問罪：為什麼那麼嚴厲？為什麼用籐鞭教育？為什麼沒顧及我孩
子的心靈？為什麼沒尊重應有的權利？為什麼小題大做？為什麼這點發育期間的正
常小事也要報警？

為什麼風向如今逆吹？向裡看，向內看。以前的父母接到學校投訴，總是先找自家
的問題；現在的父母孩子有事，卻先找人家的不是。

或許不獨父母如此。曾幾何時，我們第一時間向內找問題的根源，率先問問是不是
自己做錯了？而現代人都在向外看，都在向外推，都已養成這樣的習慣，一發生
問題，總先往人家身上找不是。嚴以律己，寬以待人，這是哪個傻子的論調？聽都沒聽過。

父親和叔叔姑姑常掛在嘴邊的是，祖父當年的不講理：孩子如果在外跟人打架或鬧事
，即使是別人錯或別人動手在先，回家也要挨鞭子。至今，他們提起還是憤憤不平，
頗有微詞。祖父當年貧窮，一家十口只靠他一人駕羅釐車運貨維持生計，六子二女雖
然沒有飛黃騰達、大富大貴，可也沒有半個犯奸作科、貽害社會。我想祖父不講的
是向外看的理，可他的籐鞭低下卻蘊含著向內看的理。